La lírica tradicional

Un vídeo que resume la teoría de la poesía tradicional:

Trabajos del primer trimestre

Para practicar la ortografía tienes disponibles distintos enlaces tanto en Moodle como en este mismo blog. Evita que te pase como a ella:

...Y si quieres ver más errores lingüísticos que, por supuesto, tú no cometerás, aquí tienes algunos más:




En un examen no sólo se valora la ortografía si no la expresión, la coherencia, la cohesión, la adecuación, etc.
Con el fin de prepararte lo mejor posible, será necesario entregar tres de estas cinco redacciones a lo largo del trimestre.

• Descripción de una obra artística (pintura, escultura,...) que te guste. (Añade una fotografía)
• El porqué es importante o no leer y conocer los clásicos literarios (Texto argumentativo)
• La moda en la Edad Media (Reportaje) Escoger entre moda de caballero o de dama y la época concreta. Pueden añadirse imágenes. Ha de tener la forma de un reportaje.
• Entrevista a Juan Ruiz Arcipreste de Hita.
• Crea un monólogo interior como si fueras Celestina en el momento en que va a morir.

¡Ánimo, seguro que salen trabajos muy interesantes!

Introducción a la literatura y al comentario de textos

Os he preparado una serie de documentos para que entendáis más fácilmente la Literatura.
Primero leed atentamente el libro de texto y después ojead estos documentos:

Visualización de la estructura

La literatura on Prezi

Ejemplos visuales de figuras retóricas y de tópicos, aquí tenéis también links a la teoría.

Después consultad los documentos que aparecen mencionados en la Visualización de la estructura:
Métrica (apuntes de clase)
Cómo crear un comentario de texto (apuntes de clase)
El resumen (clica sobre "ver gráficos proyectados en clase")
El tema (clica sobre "ver gráficos proyectados en clase")
La estructura (clica sobre "ver gráficos proyectados en clase")
El comentario crítico (clica sobre "ver gráficos proyectados en clase")

¡Ya estamos aquí!

Bienvenidos al curso 2010-2011.
Espero que este blog os sirva de ayuda, de desahogo, de referencia... en fin, de utilidad.
¿Preparados? Esto comienza... ¡ya!Ruth

...Y acabaron las clases...

Hoy hemos tenido la última clase de este curso. Espero que estudiéis mucho para este último examen, porque no veros en la recuperación será sin duda una buena señal.

Siempre que lo necesitéis escuchad esto:


Disfrutad del verano y de la vida.

Vuestra profe,

Ruth

El Barroco

En esta entrada encontraréis teoría sobre el movimiento del Barroco en general, sobre la poesía y sobre el teatro del s. XVII.

Aquí está la presentación que hemos utilizado en clase sobre la poesía del siglo XVII:

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...Y esta es la presentación sobre el teatro del siglo XVII:

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La novela en el siglo XVI (II)

Os adjunto la presentación sobre Cervantes, El Quijote y las Novelas ejemplares, con la que hemos trabajado en clase.

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Viaje de fin de curso de 1º de Bachillerato a Madrid y Salamanca

Os envío el siguiente enlace para que podáis consultar algunas de las fotos que hice durante el viaje; unas son detalles de lugares (ya sabéis cómo somos los profesores, unos aburridos) y otras son de grupos de alumnos y / o profesores.

Espero que os gusten y que disfrutárais, ya que de eso se trataba.

Si lo consideráis, podéis hacer comentarios de las fotografías.

IES Ramon Turró i Darder en Madrid y Salamanca

Algunos ya habéis empezado a subir vídeos y fotos. Si queréis unificarlos en este espacio, hacédmelo saber y haremos unos links. Aquí va uno:



Jofre nos envía otro con un epílogo que podríamos tildar de trágico:

El sintagma verbal

La presentación del tema 9, los complementos verbales. Esta presentación os servirá como resumen de la materia.
Recordad que tenéis otra entrada en la que disponéis de material extra sobre sintaxis.

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El sintagma verbal del español

Esta entrada corresponde al tema 8 de vuestro libro de texto. Más abajo está el resumen de dicho tema, que básicamente contiene las formas personales y no personales del verbo, las perífrasis verbales y el valor y uso de los tiempos verbales.

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El sintagma nominal (II)

Os paso la presentación que hemos utilizado en clase a modo de resumen de la teoría sobre la segunda parte del sintagma nominal.

Recordad que la primera parte trataba únicamente el núcleo del sintagma y ésta los determinantes y los complementos.

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Recomendaciones de sintaxis

Algunos de vosotros me habéis pedido ejercicios para comenzar a practicar el análisis sintáctico.

Para empezar os paso un enlace en el que encontraréis ejercicios sobre reconocimiento de sintagmas. Más ejercicios. Algunos más para identificar funciones. Aquí podéis practicar otros ejercicios más avanzados.

También existen ejercicios de reconocimiento de las funciones sintácticas que podéis imprimir.

Por si lo que necesitáis es probar vuestros conocimientos sobre el vocabulario de la sintaxis os paso este crucigrama imprimible. Si lo hacéis me lo podéis pasar para que os lo corrija en la fecha abajo indicada.

Además, os propongo el análisis sintáctico opcional de unas oraciones que podéis entregarme hasta el día 11/04/08:

• María es hija de Román.
• Tienen vocación por el canto.
• Se ocupa de sus parientes.
• Ayer compré en Blanes un cuadro en una tienda.
• Sale con los amigos.
• El médico opera con un bisturí.
• El ladrón fue detenido por él.
• Le lleva rosas a su novia por su cumpleaños.
• Juan compró satisfecho.
• Las hojas, pulmones de los árboles, son arrasadas por el viento.
• Los hijos de mi amigo están muy enfermos.

Si necesitáis teoría de ayuda para resolverlas podéis recurrir a los temas 7, 8, y especialmente, 9 de libro de texto; a un cuadro resumen sobre las funciones sintácticas o a un recordatorio sobre la manera de hacer un análisis sintáctico.

Como os prometí, os cuelgo aquí el enlace a los esquemas de sintaxis.

Métrica básica

He creado un documento básico sobre la métrica para mis alumnos de 2º de ESO y algunos de vosotros me habéis pedido que os lo pase. Para los que no lo tenéis, lo podéis ver aquí.

Sólo está desarrollada la parte de cómputo silábico y la de la rima, el resto, los tipos de estrofas y los tipos de poemas más comunes, los podéis consultar en el anexo del libro de texto o en este documento o bien en este otro, que además aporta ejemplos. Las figuras retóricas, clicando sobre el nombre o en el libro de texto.

Como siempre, podéis dejar vuestras dudas en el apartado "libro de visitas".

Las épocas literarias

Recordad los nombres de las diferentes épocas literarias. En 1º de Bachillerato se trabaja la literatura hasta el s. XVII.

• ss. V-XV: Edad Media
• s. XV: Prerenacimiento
• s. XVI: Renacimiento
• s. XVII: Barroco

Los siglos XVI y XVII, por su condición de prolíficos, se han denominado los Siglos de Oro de la literatura española.

La novela en el Renacimiento

Aquí está la presentación que os he creado y que utilizamos en el aula:

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La presentación que viene a continuación os ofrece una panorámica de la novela del Renacimiento:

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La lírica en el Renacimiento

La teoría del tema se halla resumida en esta presentación:

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Además podéis visitar una página de teoría y ejercicios, repasar los tópicos literarios o ampliar los apuntes sobre la estética del Renacimiento.

Os paso una presentación que os ayudará a complementar lo que hemos visto en clase. Está muy bien hecha y os sería útil echarle un vistazo.

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Miguel Mihura

Aquí tenéis una presentación sobre Tres sombreros de copa, de Miguel Mihura. Hay que complementarla con los apuntes de clase y con la lectura atenta de la obra.

Biografía del autor

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La transición al Renacimiento: Jorge Manrique, Coplas por la muerte de su padre, y Fernando de Rojas, La Celestina

LA TRANSICIÓN AL RENACIMIENTO

Este tema parte de unos conocimientos teóricos que debéis adquirir del libro de texto. Para ayudaros en esta tarea os ofrezco la siguiente presentación. Además, os he incluido una serie de materiales complementarios que os pueden ayudar a comprender la materia y hacerla más entretenida.

Recordad que siempre que haya una duda podéis recurrir al apartado Libro de visitas, donde os la resolveré convenientemente.

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MATERIAL COMPLEMENTARIO AL DEL LIBRO DE TEXTO
JORGE MANRIQUE, Coplas por la muerte de su padre

Fragmento recitado del inicio de las Coplas:


Escuchar una musicalización de las Coplas:

FERNANDO DE ROJAS,La Celestina

Presentación de apoyo sobre la obra La Celestina, de Fernando de Rojas.

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Presentación que resume escuetamente los actos de La Celestina.

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La iluminación en el cine (crédito variable de 2º ESO)

En esta parte del crédito variable "Del guión al cine" vamos a aprender la importancia de la iluminación en el cine, los tipos que hay... Además, a través de unos fotogramas escogidos, repasaremos la práctica de las angulaciones y de los encuadres de la cámara.

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El sintagma nominal y los valores de "se"

Para quien necesite ejercicios extra sobre el uso del "se":

• enlace a ejercicios interactivos (son los mismos que en Moodle)
• más ejercicios interactivos
• y otros más
  

Para poder entender mejor el sintagma nominal os dejo aquí una presentación bastante básica que os puede servir de inicio.

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El resumen de tema será el que estudiaréis para el examen. Dentro de ese resumen os pongo unos ejercicios que os pueden servir para practicar tanto el sintagma nominal como los valores del pronombre "se".

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Variedades de la lengua

Para saber más sobre las variedades de la lengua puede consultarse esta utilísima página, que recoge información y ejemplos de las variedades sociales, geográficas y de situación.

Es especialmente interesante el apartado de variedades geográficas o dialectos.

Ver el enlace.

Sintaxis general de la oración simple

La sintaxis a veces resulta ser difícil de entender. Para facilitaros esta tarea, os iré colgando diferentes recursos dentro de esta misma entrada. Si tenéis dudas, podéis escribir un comentario en la parte final de esta noticia y os la resolveré lo antes posible.

Para practicar la clasificación oracional:

• Ejercicios que incluyen subordinadas.
• Actividades sobre los tipos de verbos para la clasificación de las oraciones.

Esquemas de sintaxis general de la oración simple

Clasificación de las oraciones según la modalidad

El léxico castellano

Para complementar las explicaciones del tema 4 puedes ayudarte de este esquema-resumen.

Además, aquí tienes un mapa conceptual sobre este tema.

Si quieres, puedes practicar la teoría aprendida a través de ejercicios interactivos:

- composición (I)
- composición (II)
- formación del léxico
- parasíntesis (I)
- parasíntesis (II)
- cultismos
- cultismos y palabras patrimoniales

Amor y Pedagogía, Miguel de Unamuno

Esta es una brevísima aclaración sobre el término nivola y sobre la intención de la obra que hemos leído en este trimestre, Amor y Pedagogía, de Miguel de Unamuno.

Unamuno

La narrativa medieval

Aquí tenéis el resumen del tema 12 del libro de texto, sobre la narrativa medieval. Incluye a don Juan Manuel y su obra El conde Lucanor, y a Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, con El libro de buen amor.

Ortografía

Aquí tenéis una serie de ejercicios interactivos para que mejoréis la ortografía. Por si tenéis dudas, os indico un link de referencia de la teoría necesaria.

teoría de la acentuación

acentuación (I)
acentuación (II)
acentuación de diptongos, triptongos e hiatos
acentuación diacrítica
acentuación (recapitulación)
acentuación (recapitulación (II)
ortografía de b/v (I)
ortografía de b/v (II)
ortografía de h
ortografía de g/j
ortografía de c, z, qu
ortografía de adonde/ a donde/ adónde
ortografía de a /ha
ortografía de a ver / haber
ortograía de por qué/ por que/ porqué/ porque
ortografía (recapitulación)

El Cantar de Mio Cid

Aquí encontraréis los datos básicos sobre este cantar de gesta representativo de la poesía épica y del mester de juglaría.

Cantar de Mio Cid (presentación)

Por una parte, tenéis un resumen en forma de presentación de la teoría de El poema de Mio Cid. Por otra, el enlace os llevará a una página que contiene, además de información muy útil sobre el VIII centenario del Poema de Mio Cid, un vídeo en el que Teresa Malo de Molina comenta algunas cuestiones sobre esta obra. Además, podemos ojear la edición facsimilar de la misma, guardada en la Biblioteca Nacional, en Madrid.

Artículo de El País sobre el VIII Centenario del Cantar de Mio Cid.

El Mester de Clerecía y el Mester de Juglaría

En este material encontraréis las características básicas del Mester de Clerecía (y de Gonzalo de Berceo como principal representante), además de las del Mester de Juglaría, con el Poema de Mio Cid como obra destacada.

Mester de Juglaría y Mester de Clerecía (presentación)

Además, podéis escuchar una breve introducción al Poema de Mio Cid, representación del Mester de Juglaría. Incluye el comienzo del romance y del cantar que hemos visto en clase.

La literatura en la Edad Media

Os ofrezco un vídeo que resume, en líneas muy generales, el marco histórico-social y literario de la Edad Media. Se trata de una visión muy sencilla de comprender y os servirá como visión panorámica de lo que hemos estudiado en los temas 10, 11 y 12.

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¡Hola!

Bienvenido/a a este blog.

A través de este medio de comunicación podrás encontrar algunos recursos que te serán útiles para tu estudio. Espero que los aproveches.

Ruth Romero Estrada